Las habilidades cognitivas son:
← Observar:
o Atender de forma concentrada para poder buscar datos fechas u otros elementos clave. (auto-observación, observación directa, observación indirecta, búsqueda de datos, etc.)
← Analizar
o Comparar la información distinguiendo la importancia de texto (resaltando, subrayando, etc.)
← Ordenar
o Establecer diferentes criterios y formas de ordenar los datos (alfabético, numérico, serial, temporal, espacial, procedimental, etc.)
← Clasificar
o Sirve para jerarquizar, sintetizar, esquematizar y categorizar. (resumir, relacionar, relacionar, categorizar, etc.)
← Representar
o Forma de expresión (gráfica, icónica, verbal, cinético-gestual)
← Memorizar o Sirve para retener la información (codificar, reconocer, reconstruir, mantener, actualizar, etc.)
← Interpretar
o Darle un significado personal a los datos nuevos y relacionarlos con los que ya se tienen (justificar, inferir, transferir, etc.)
← Evaluar
o Esto es para poder examinar la información, criticarla, estimar su veracidad, y juzgarla antes de adoptarla (diagnosticar, verificar, regular, demostrar, valorar, etc.)
o Comparar la información distinguiendo la importancia de texto (resaltando, subrayando, etc.)
← Ordenar
o Establecer diferentes criterios y formas de ordenar los datos (alfabético, numérico, serial, temporal, espacial, procedimental, etc.)
← Clasificar
o Sirve para jerarquizar, sintetizar, esquematizar y categorizar. (resumir, relacionar, relacionar, categorizar, etc.)
← Representar
o Forma de expresión (gráfica, icónica, verbal, cinético-gestual)
← Memorizar o Sirve para retener la información (codificar, reconocer, reconstruir, mantener, actualizar, etc.)
← Interpretar
o Darle un significado personal a los datos nuevos y relacionarlos con los que ya se tienen (justificar, inferir, transferir, etc.)
← Evaluar
o Esto es para poder examinar la información, criticarla, estimar su veracidad, y juzgarla antes de adoptarla (diagnosticar, verificar, regular, demostrar, valorar, etc.)
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